过“党建+医疗”服务模式，把志愿服务精神融入医学生成长成才全过程，提升医学生的人文精神★■★★■◆，意义深远

　　与当地村委会干部群众进行交流，了解村庄的基本情况◆★■■、发展现状和面临的问题◆■◆■◆★。与村委会的沟通顺畅★◆■■，获取了丰富的信息★★，为后续实践活动的开展奠定了良好基础。

　　学有所用，是反馈亦是成长★★◆◆★◆，实践团队来到达茂旗百灵庙镇艾不盖街社区■★★■★，充分发挥医学生优势◆■★■★，以◆◆★■■◆“应急救护培训”◆★“中医急救方法■◆■■◆■”等科普内容■★■★，为社区工作人员以及社区居民开展科普讲座。随后★★■★◆，实践团向艾不盖街社区捐赠了220余册图书。这些图书涵盖多门类，能够满足不同年龄段的阅读需求，极大地丰富了该社区服务中心的图书资源。同学们在社区工作人员的带领下参观了社区各功能活动室◆★■◆■，充分感受到了各族群众共建家园、共创和谐的生动实践★◆■。

　　内蒙古科技大学包头医学院◆◆◆★◆“党建引领★■◆◆■，筑梦青春-慢性病医疗教育服务之旅■■”项目

　　以非遗文化为载体，促进交往交流交融■◆。实践团第一站来到了达茂旗非遗手工艺一条街，参观了解当地非物质文化遗产——面塑◆★。实践队员们亲手体验面塑制作，在老师的指导下捏制了一个个◆■★◆★★“小石榴”，用指尖感受非遗文化的独特魅力◆■■★■。

　　本项目入选内蒙古自治区级大学生创新创业训练计划项目〔2024〕，曾立项校级课题项目一项★■★，为本项目的实施提供资金支持■◆，入围全国大学生暑期三下乡★◆◆★“投身乡村振兴◆◆■■★★，助力健康中国”专项和内蒙古自治区暑期三下乡重点团队★★■■。在内蒙古自治区第十四届“挑战杯★◆★★”大学生创业计划竞赛中

　　深入村民家中■■◆★，与村民进行面对面交流，了解他们的生活状况■★★■◆★、需求和对村庄发展的期望■■★★。访谈了十余户村民，收集到了大量关于推广普通话方面的一手资料。

　　实践队员们走进达茂旗百灵庙抗日武装暴动旧址，重温革命先烈的历史故事■◆◆★★。大家纷纷表示，要从习新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量■★◆★■★，紧紧把握铸牢中华民族共同体意识这条主线，发扬革命先辈们脚踏实地、顽强拼搏■■★◆、不怕吃苦的精神。在革命纪念碑下，全体团员重温了入团誓词。随后，参观了达茂旗铸牢中华民族共同体意识教育基地。在讲解员的带领下◆★，大家身临其境地感受各民族干部群众休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的生动实践◆■，更加深入地理解了铸牢中华民族共同体意识的核心内涵与时代价值◆■■◆★■。

　　内蒙古医科大学“红心石榴籽◆■★★◆◆”民族团结实践活动中通过参观考察、调研走访■■◆★■、学习交流★◆★、志愿支教等方式★◆◆★★，使实践团成员迈进基层、走进乡村，以青年力行，将民族团结“有形■★★★”呈现；用青听青说，将民族团结★★“有感■◆◆★★■”宣传◆★◆◆；践青春担当，将民族团结“有效”推广。做好民族团结进步的宣传者★■◆■、示范者和践行者◆★■，在实践活动中不断铸牢中华民族共同体意识★■。

　　内蒙古商贸职业学院“语桥筑梦”队为教育部语言文字应用管理司、共青团中央青年发展部组织开展的2024年“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动入围团队。★■■“语桥筑梦”队投身于内蒙古西部地区开展推普助力乡村振兴活动■■★■，搭建普通话这座语言之桥，连通乡村的致富之路，

　　在村小学开展支教活动，为学生们授课★◆★■★■、组织课外活动★◆◆◆。为学生们带来了生动有趣的推广普通话的课程，激发了他们的学习兴趣★★，丰富了课余生活。

　　★★★。项目以党建为引领，探索“党建+医疗”新型服务模式，凝聚青春力量，践行红医精神■■◆★，进行社会服务。通过思政老师对项目学生的思想教育素质培养★■★◆，增加其治病救人的理想信念★■，由专业医师带领，分批到基层进行义诊实践★★■◆，健康宣讲★■◆■★◆，展现了内蒙古学子积极乐观、团结向上的风彩■★◆◆■。